段落分析：

摘要： 我不知道这个世界上是否还有比记忆更加珍贵的东西，对于我来说，那些深深印在脑海中的记忆，是我一生中最宝贵的东西。这些记忆承载着我所有的经历、感受和成长，也因此成为了我写下这个故事的主...

我不知道这个世界上是否还有比记忆更加珍贵的东西，对于我来说，那些深深印在脑海中的记忆，是我一生中最宝贵的东西。这些记忆承载着我所有的经历、感受和成长，也因此成为了我写下这个故事的主题。

我的名字叫王建国，来自一个小城市，在我十岁那年，我曾经经历过一件令人终身难忘的事情。那天，我和我的朋友们去附近的河边玩耍，一不小心滑入了河中。水流湍急，我随着水流漂流了好几公里，最终被人救起。这次经历给了我很大的震撼，也让我明白了生命的脆弱和珍贵，从此以后，我开始对生活更加珍惜，并将那个救我的人当做自己的贵人。

十年后的一天，我收到了一封信，上面写着：“我们之间有很重要的事情要谈，希望你能够来一趟。”这封信让我心中泛起了很多疑问和不安，我立刻回信询问对方的身份和具体事宜，但直到一个星期后，我才收到回复。回复中，对方告诉我自己就是当年救我的那个人，并且邀请我来他家做客。

我来到了他家，他对我说：“你还记得我吗？”我点头，他继续说：“我救你的那天，我看到了一个小男孩濒临死亡的惨状，那个时候，我明白了生命的珍贵和无限的可贵，所以我决定成为一名志愿者，帮助那些需要帮助的人。”

他领我来到了一个寄宿学校，告诉我这里是他的工作地点。我们来到了一个教室，他向我介绍了几个双亲失踪的学生。看到这些孩子们的面孔和不幸的遭遇，我的内心难以承受。这时候，那个人问我：“你有没有想过去帮助这些孩子？”这个问题让我内心深处的某些东西被触动了，也让我开始思考自己想要做什么。

回家的路上，我不断地思考着自己的未来和使命。从小到大，我的人生一直很平静，没有什么特别让人记忆深刻的事情发生，但这个时候，我的心中突然萌发了一个想法：我要去帮助那些需要帮助的人。

我开始了我的志愿者之路，每周都会来到这个学校，陪伴着这些孩子。我和他们一起玩游戏、谈心、做手工，也会给他们讲一些我曾经经历过的事情。渐渐地，我发现，帮助别人是一件很有意义、很有成就感的事情。每一次看到这些孩子脸上的笑容，我都会感到一种强烈的满足感。

在这个过程中，我慢慢地也发现了自己的改变。以前的我一直是一个孤僻的人，不善于和人交往，但现在，我变得更加开朗、热情，也更加有耐心和体贴。通过这个经历，我意识到，帮助别人不仅仅是为了对别人好，更是为了自己好。

随着时间的推移，我的志愿者之路也变得越来越丰富和多彩。我参加了各种志愿者服务活动，与更多需要帮助的人接触，学习和成长。这些经历让我学会了如何与人相处、如何关爱他人，也让我明白了生命的真正意义和人生的价值。

回想起那个救我的人，我深深地感受到自己在他的帮助下得到了一份特殊的礼物：珍贵的记忆。这份记忆在我心中生根发芽，让我明白了人生的意义和目标，也成为了我一生中最重要、最宝贵的财富。

在我离开学校的那天，孩子们和老师们送给了我一份特别的礼物，上面写着：“感谢你的陪伴和关爱，你永远是我们的大哥哥。”这份礼物让我感动万分，也让我明白了自己做志愿者这件事情的价值和意义。

回到家中，我静静地坐在桌前，回想起自己这些年来的经历和成长。思绪万千，心中有无尽的感慨和思考。我想起了那个救我的人、那些需要帮助的人、那些曾经给予我的帮助的人，这些人和事，都成为了我珍贵的记忆。

我相信，每个人的人生中都会有一些特别珍贵的记忆，这些记忆是我们成长、改变和前行的动力和支撑。珍惜这些记忆，让它们成为我们人生中最宝贵的财富，是我们每个人都应该做的事情。

分析：

开篇介绍人物以及珍贵记忆的主题。

第2-3段：讲述王建国小时候的经历，如何明白生命的珍贵和无限的可贵。

第4-5段：十年后收到救命恩人的邀请信，介绍了救命恩人当时的情况。

第6-7段：救命恩人带着王建国来到学校，介绍了一些需要帮助的孩子。

第8-9段：回家的路上王建国开始思考自己的未来和使命。

第10-11段：王建国开始了志愿者之路，来到学校和孩子们一起玩耍、谈心、做手工等。

第12-13段：帮助别人不仅仅是为了对别人好，更是为了自己好。

第14-15段：随着时间的推移，王建国的志愿者之路变得越来越丰富和多彩。

第16-17段：救命恩人帮助王建国得到了珍贵的记忆，成为了王建国一生中最重要、最宝贵的财富。

第18-19段：孩子们送给王建国的礼物，让他感动万分，也让他明白了自己做志愿者这件事情的价值和意义。

第20-21段：回到家中，王建国静静地回想自己这些年来的经历和成长，感慨万千。

结尾珍贵记忆的意义和价值，号召大家珍惜自己的记忆，让它们成为人生中最宝贵的财富。